Savoir Devenir : Genèse d'un concept

SAVOIR DEVENIR : Beaucoup s'interrogent sur le fait que j'utilise ce concept, que j'ai travaillé et que je revendique, très fréquemment. Afin de répondre à leurs interrogations, voici quelques réflexions, qui datent (déjà) de presque cinquante années. J'ai voulu faire dans les lignes qui suivent un rapprochement avec les noces d'or .Quel rapport avec l’or et les noces d’or me direz vous ? J’y viens. L'or pur est un métal noble, le plus malléable et ductile des métaux connus, à la fois dense et tendre. L’art du travail de l’or est l’orfèvrerie. N’est-ce pas également le propre de l’éducation, ou des éducateurs que nous sommes de tendre vers cet art de celui qui façonne non pas un objet précieux mais encore plus précieux c'est-à-dire le jeune ? Inaltérable, éclatant comme le soleil (d'ailleurs son nom vient du latin aurum, signifiant aussi aurore). L'or symbolise ainsi le pouvoir et le divin. Dans de nombreuses civilisations (pourtant sans rapport les unes avec les autres) l'or fut le symbole du divin par excellence du fait de deux propriétés qu'il possède : sa quasi inaltérabilité au temps, qui en fait un matériel d'immortalité, et sa couleur jaune éclatante qui reflète la puissance du soleil jaune.
Les jeunes sont le bien le plus précieux qui soit, et nous autres éducateurs, dans une société qui privilégie l’avoir et le paraître, nous cherchons à révéler les jeunes à eux-mêmes, à allumer l’étincelle qui existe en chacun d’eux, à faire en sorte que l’avoir se transforme en être et que le paraître se transforme en devenir. Savoir devenir c’est bien l’enjeu ultime de l’insertion sociale et professionnelle de nos jeunes par la transmission des valeurs qui sont les nôtres et que souhaitons partager. Cela fait cinquante ans que cela dure et cela n’est pas prêt de s’arrêter. 
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